목동에서 외고 일본어과 입학을 앞둔 중학생의 일본어 기초

地서울 양천구, 먼저 짚어 둘 사정

서울 서남권에 있어 강서구·영등포구와 생활권이 이어집니다.

학원 일정이 이미 촘촘하다면, 일본어는 이동 없는 온라인 수업으로 돌려 하루 동선을 줄일 수 있습니다.

向목동 학습자에게 맞춘 방향

입학 전 준비라고 해서 고등학교 진도를 앞당길 필요는 없습니다. 가나를 막힘없이 읽고, です・ます로 자기 이야기를 말할 수 있으면 첫 학기 수업을 훨씬 편하게 시작할 수 있습니다.

목동처럼 학원 일정이 많은 동네에서는 일본어를 위해 또 이동하기 부담스럽습니다. 온라인 수업이라 일본어 때문에 따로 오갈 필요 없이 집에서 바로 연결됩니다.

입학 전 몇 달은 새 진도를 앞당기기보다 소리 내어 읽는 습관을 만드는 시기로 씁니다. 매일 조금씩 읽은 기록이 쌓이면 입학 후 본문 낭독에서 차이가 드러납니다. 어느 외고 일본어과든 첫 학기에는 가나 읽기, 정중체, 기본 활용이 함께 필요하므로, 학교가 정해지기 전에도 같은 순서로 준비할 수 있습니다.

人이런 상황이라면 권합니다

• 애니메이션으로 일본어를 익혀 반말이 먼저 나오는 중학생
• 외고 일본어과 입학이 정해졌지만 가나 읽기가 느린 학생
• 입학 뒤 자기소개를 일본어로 해 보고 싶은 학생

場목동에서 부딪히기 쉬운 장면

• 한자를 보면 뜻은 짐작하지만 읽는 법을 몰라 소리 내어 읽기에서 멈춥니다.
• 중학교 때 일본어를 독학했지만 가나 읽는 속도가 느려 긴 문장을 소리 내어 읽으면 금방 막힙니다.
• 애니메이션으로 익힌 일본어가 반말 위주라 정중체 문장을 만들 때 말끝이 섞입니다.
• 입학을 앞두고 무엇부터 해 둬야 할지 몰라 문법책만 여러 권 사 두게 됩니다.
• 입학 후 일본어 자기소개를 하게 될지 몰라 미리 준비해 두고 싶어 합니다.

例먼저 입에 붙이는 표현

誤목동 학습자가 많이 고치는 문장

話입학 전 일본어 대화 예시

練1:1 수업은 이렇게 진행합니다

1. 장음·촉음이 들어간 단어를 듣고 받아 적어 소리와 표기를 잇습니다.
2. 가나로 된 짧은 글을 시간을 재며 소리 내어 읽고, 막힌 글자와 박자를 표시합니다.
3. 정중체(です・ます)로만 자기 이야기를 세 문장 말하며 말끝을 정리합니다.
4. 자주 쓰는 한자 동사의 읽기를 예문과 함께 익혀 소리 내어 읽기의 멈춤을 줄입니다.

程첫 한 달 흐름

1. 1주가나로 된 짧은 글을 읽어 속도를 재고, 막힌 글자와 장음·촉음을 표시합니다.
2. 2주です・ます로만 자기소개와 취미 이야기를 세 문장씩 말하는 연습을 합니다.
3. 3주자주 쓰는 동사 열 개를 ます형·て형으로 바꿔 말하며 기본 활용을 확인합니다.
4. 4주첫 주에 읽은 글을 다시 읽어 속도를 비교하고, 입학 전까지의 계획을 정합니다.

方목동에서도 온라인 1:1

방문 과외가 아닌 온라인 1:1 수업입니다. 목동에서 오가는 시간 없이 정해진 시각에 바로 시작합니다.

가나와 한자를 함께 봐야 하는 시기에는 화상 수업이 편합니다.

習다음 수업까지

• 하루 한 문장, 오늘 있었던 일을 です・ます로 써 봅니다.
• 장음·촉음이 든 단어를 모아 손뼉으로 박을 세며 읽습니다.

確입학 전 일본어 상담 체크리스트

• 가나 읽기 속도(한 줄 읽는 데 막히는지)
• 한자를 어느 정도 읽는지
• 지금 학년과 일본어를 배운 방법

問입학 전 일본어 Q&A