외고 내신 일본어
외국어고 일본어과는 일본어가 전공이라 주당 수업이 많고 수행평가 방식도 말하기·작문·낭독으로 다양합니다. 이 목적의 수업은 학교 이름으로 짠 고정 커리큘럼이 없고, 학생이 받은 교재·프린트·평가 안내문을 기준으로 그 학기 범위를 준비합니다.
特이 목적 수업의 기준
- 기준 자료: 학생이 가져온 교과서·프린트·수행평가 안내문
- 비중: 본문 낭독, 문형 바꿔 말하기, 발표 원고, 작문 첨삭
- 하지 않는 것: 시험 문제 예상, 기출 제공, 과제 대필
方화상 수업과 전화 수업
프린트와 작문 원고를 화면에 띄워 함께 고쳐야 하는 경우가 많아 화상 수업이 기본입니다. 낭독·스피치 연습만 하는 주에는 전화 수업도 쓸 수 있습니다.
誤자주 하는 오해
“내신은 학원식 문제 풀이로만 준비한다”는 생각이 많지만, 외고 일본어과 평가는 말하기·작문 비중이 커서 소리 내어 말하고 직접 쓰는 연습이 점수와 바로 이어지는 경우가 많습니다.
課외고 내신 과정 6개
| 레벨 | 과정 | 이런 분 |
|---|---|---|
| 초급(N5·N4) · 중급(N3) | 대원외고 일본어 내신대비 | 일본어과에 입학해 전공어 진도 속도에 적응 중인 1학년 |
| 초급(N5·N4) · 중급(N3) | 외고 일본어 내신 | 외고 일본어과 1~3학년 |
| 입문 · 초급(N5·N4) | 외고 일본어과 입학 전 준비 | 외고 일본어과 합격 후 입학을 기다리는 예비 1학년 |
| 초급(N5·N4) · 중급(N3) | 외고 일본어 수행평가 말하기 | 발표·스피치·인터뷰 형식 수행평가가 잡힌 학생 |
| 초급(N5·N4) · 중급(N3) · 상급(N2·N1) | 외고 일본어 작문 수행평가 | 작문·서술형 비중이 큰 외고 일본어과 학생 |
| 입문 · 초급(N5·N4) | 고등 제2외국어 일본어 | 일반고에서 제2외국어로 일본어를 듣는 학생 |
備상담 전에 챙겨 두면 좋은 것
- 이번 학기 교과서 표지와 목차 사진
- 수행평가 안내문(주제·분량·날짜)
- 최근 서술형·작문 답안
順이 목적 수업이 흘러가는 순서
- 1단계첫 상담에서 학교·학년·교재와 수행평가 일정을 확인합니다.
- 2단계학기 진도표를 보고 평가 날짜에서 거꾸로 수업 순서를 짭니다.
- 3단계평가가 없는 주에는 본문 낭독과 문형 바꿔 말하기로 기초를 다집니다.
- 4단계평가 직전에는 원고·작문 점검과 리허설에 집중합니다.
級레벨별로 보면
| 입문 | 외고 일본어과 입학 전 준비 · 고등 제2외국어 일본어 |
|---|---|
| 초급(N5·N4) | 대원외고 일본어 내신대비 · 외고 일본어 내신 · 외고 일본어과 입학 전 준비 · 외고 일본어 수행평가 말하기 · 외고 일본어 작문 수행평가 · 고등 제2외국어 일본어 |
| 중급(N3) | 대원외고 일본어 내신대비 · 외고 일본어 내신 · 외고 일본어 수행평가 말하기 · 외고 일본어 작문 수행평가 |
| 상급(N2·N1) | 외고 일본어 작문 수행평가 |
確상담 때 먼저 여쭙는 것
- 학년과 이번 학기 교재·단원
- 다니는 학교와 학년, 교재명
- 가나를 읽는 정도와 속도
- 수행평가 형식과 제한 시간
- 작문 과제 안내문(주제·분량·문체)
- 학년과 교과서 단원
問외고 내신 수업에 대해 자주 묻는 것
학교 선생님 수업과 겹치지 않나요?
학교 수업을 대신하는 것이 아니라, 학교에서 배운 것을 말하기·쓰기로 확인하는 역할입니다.
1학년과 3학년 수업이 다른가요?
1학년은 활용과 발음 적응, 3학년은 작문·독해 비중이 커지는 편이라 학년에 맞춰 비중을 바꿉니다.
시험 기간에만 들을 수 있나요?
가능하지만, 수행평가는 학기 중에 흩어져 있어 평소에 조금씩 준비하는 편이 부담이 적습니다.
하루일본어 상담
상담 후 수업 여부는 천천히 정하셔도 됩니다.