JLPT N1 대비
N1은 JLPT에서 가장 높은 급수로, 추상적인 논설문과 긴 청해를 다룹니다. 문형 자체보다 글의 구조를 읽는 힘, 비슷한 어휘의 미묘한 차이, 긴 청해에서 흐름을 놓치지 않는 힘이 필요합니다. 이 과정은 학습자의 약한 영역에 맞춰 지문 구조 분석, 어휘 뉘앙스 비교, 긴 청해 메모 방식을 다룹니다.
人이런 분께 맞습니다
- N2 합격 후 N1을 준비하는 분
- 업무·학업에서 고급 일본어가 필요한 분
- 독해에서 선택지 두 개 사이에서 자주 틀리는 분
맞는 레벨: 상급(N2·N1)
場연습 장면
- 논설문 단락 역할(주장·반론·재반론) 표시하기
- 뉘앙스가 비슷한 어휘 구별하기
- 긴 청해를 들으며 요점 메모하기
- 선택지의 함정 표현 찾기
- 읽은 글에 대한 의견을 일본어로 말하기
例예문
| 일본어 | 읽기 | 뜻 |
|---|---|---|
| 事情を考えると、延期もやむを得ない。 | じじょうをかんがえると、えんきもやむをえない | 사정을 생각하면 연기도 어쩔 수 없다. |
| この案には賛成せざるを得ない。 | このあんにはさんせいせざるをえない | 이 안에는 찬성하지 않을 수 없다. |
| 彼の話は事実に基づいている。 | かれのはなしはじじつにもとづいている | 그의 이야기는 사실에 근거하고 있다. |
| 便利さの反面、失われたものもある。 | べんりさのはんめん、うしなわれたものもある | 편리함의 이면에 잃어버린 것도 있다. |
| 言うまでもなく、安全が最優先だ。 | いうまでもなく、あんぜんがさいゆうせんだ | 말할 것도 없이 안전이 최우선이다. |
| 筆者の主張は、第三段落に集約されている。 | ひっしゃのしゅちょうは、だいさんだんらくにしゅうやくされている | 필자의 주장은 셋째 단락에 집약되어 있다. |
話대화 예시
| A | この記事、結局何が言いたいんだろう。이 기사, 결국 뭘 말하고 싶은 걸까. |
|---|---|
| B | 最後の段落を見ると、規制の強化に反対しているみたいだね。마지막 단락을 보면 규제 강화에 반대하는 것 같네. |
| A | でも、途中では賛成しているように読めたけど。근데 중간에서는 찬성하는 것처럼 읽혔는데. |
| B | それは反対意見を紹介しているだけだと思うよ。그건 반대 의견을 소개하는 것뿐인 것 같아. |
語핵심 어휘
- やむを得ないやむをえない
- 어쩔 수 없다
- 基づくもとづく
- 근거하다
- 反面はんめん
- 반면
- 最優先さいゆうせん
- 최우선
- 集約しゅうやく
- 집약
- 懸念けねん
- 우려
- 顕著けんちょ
- 현저함
- 一概にいちがいに
- 일률적으로
- 見解けんかい
- 견해
- 踏まえるふまえる
- 토대로 하다
誤틀리기 쉬운 점
| 틀리기 쉬운 말 | 바른 말 | 까닭 |
|---|---|---|
| 賛成しざるを得ない | 賛成せざるを得ない | する는 ざる 앞에서 せ로 바뀝니다. |
| 一概に正しい。 | 一概に正しいとは言えない。 | 一概に는 뒤에 부정이 오는 부사입니다. |
| 成功を懸念している。(기대의 뜻으로) | 成功を期待している。 | 懸念은 걱정·우려입니다. 선택지에서 뜻을 거꾸로 잡는 실수가 잦습니다. |
難자주 막히는 지점
N1에서는 문형 문제보다 어휘의 미묘한 차이와 긴 지문의 구조에서 점수가 갈립니다. 선택지 두 개가 모두 그럴듯할 때, 본문의 어느 문장이 근거인지 찾아 표시하는 습관이 필요합니다. 긴 청해는 모든 말을 받아 적으려 하면 오히려 흐름을 놓칩니다.
程진도 예시
- 약점 진단영역별 점수와 틀린 유형 분석
- 독해 구조단락 역할 표시, 주장·근거·반론 찾기
- 어휘 뉘앙스비슷한 어휘 짝의 쓰임 비교
- 청해·실전긴 청해 메모법, 시간 배분
回한 회 수업 구성 예
| 도입 | 지난 수업 뒤 한 주를 일본어로 짧게 말하고, 오늘 장면 “읽은 글에 대한 의견을 일본어로 말하기”를 확인합니다. |
|---|---|
| 연습 | 기본 문장 「言うまでもなく、安全が最優先だ。」 — 주어·시간·이유를 바꿔 세 번 말해 봅니다. |
| 교정 | 틀리기 쉬운 「賛成しざるを得ない」 대신 「賛成せざるを得ない」 — 바른 쪽으로 다시 말합니다. |
| 정리 | 오늘 어휘 「見解」 「基づく」 「集約」 — 하나씩 넣어 문장을 만들고 마칩니다. |
型함께 보면 좋은 문형
方화상 수업과 전화 수업
문제지와 선택지를 함께 봐야 해서 화상 수업이 기본입니다. 청해 따라 말하기만 하는 복습 회차는 전화로도 가능합니다.
確상담 때 확인하는 것
- N2 합격 시기와 점수
- 영역별 약점
- 필요한 시점
하지 않는 것 합격을 약속하지 않습니다.
自셀프 체크
- 뜻 “사정을 생각하면 연기도 어쩔 수 없다.”만 보고 일본어로 말할 수 있다
- 뜻 “그의 이야기는 사실에 근거하고 있다.”만 보고 일본어로 말할 수 있다
- 뜻 “말할 것도 없이 안전이 최우선이다.”만 보고 일본어로 말할 수 있다
- 어휘 一概に(いちがいに) · 見解(けんかい) · 踏まえる(ふまえる) — 읽고 쓸 수 있다
- 틀린 문장 「一概に正しい。」 — 어디가 왜 틀렸는지 설명할 수 있다
習수업 밖에서 해 볼 것
- 논설문을 읽을 때 단락마다 “주장·예시·반론” 중 무엇인지 한 글자로 표시합니다.
- 비슷한 어휘 짝은 각각 예문을 붙여 한 장에 모읍니다.
- 긴 청해는 숫자·결론·이유 세 칸 메모 양식을 정해 두고 씁니다.
問자주 묻는 질문
N1 수업도 회화로 하나요?
문제 풀이와 함께, 읽은 내용을 일본어로 요약하고 의견을 말하는 시간을 넣습니다.
몇 번 떨어졌는데 괜찮을까요?
이전 성적표의 영역별 점수를 보면 어디에 시간을 쓸지 정할 수 있습니다.
수업료는 얼마인가요?
수업료 표는 공개를 준비하고 있습니다. 그 전까지는 상담에서 수업 방식과 횟수에 맞춰 안내드립니다.
하루일본어 상담
통화가 어려운 시간대를 적어 주시면 그때를 피해 연락드립니다.
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