일본어 발음·억양

人이런 분께 맞습니다

• “뭐라고요?”라는 되물음을 자주 듣는 분
• 장음·촉음을 빼먹어 받아쓰기에서 틀리는 학생
• 말은 되는데 억양이 한국어처럼 평평하다는 말을 들은 분

맞는 레벨: 입문 · 초급(N5·N4) · 중급(N3)

場연습 장면

1. 손뼉으로 박 세며 단어 읽기
2. 장음 유무로 뜻이 갈리는 단어 짝 구별
3. 촉음 앞 멈춤 길이 맞추기
4. 높낮이가 다른 동음이의어 짝 읽기
5. 질문과 확인의 문장 끝 억양 구별

例예문

話대화 예시

語핵심 어휘

拍はく

박(소리 길이 단위)

長音ちょうおん

장음

促音そくおん

촉음(っ)

撥音はつおん

발음(ん)

アクセントアクセント

높낮이 악센트

イントネーションイントネーション

문장 억양

ビールビール

맥주

切手きって

우표

雨あめ

비

飴あめ

사탕

誤틀리기 쉬운 점

難자주 막히는 지점

한국어 화자는 일본어 모음과 자음은 대체로 쉽게 내지만, 소리의 길이(박)를 음절 단위로 세는 습관 때문에 장음·촉음·ん을 짧게 줄입니다. 또 높낮이 악센트는 지역마다 달라 정답이 하나가 아니라는 점도 알아 둘 필요가 있습니다. 목표는 “알아듣기 쉬운 발음”입니다.

程진도 예시

1. 박 감각단어를 손뼉으로 세며 읽기, 장음·촉음·ん이 한 박이라는 감각 만들기
2. 짝 구별길이·높낮이만 다른 단어 짝을 듣고 고르기, 따라 말하기
3. 문장 억양질문·확인·감탄의 문장 끝 억양 연습
4. 긴 문장뉴스 한 문장, 교과서 한 단락을 녹음해 강사 발음과 비교

回한 회 수업 구성 예

型함께 보면 좋은 문형

• 〜そうだ~해 보인다(양태) / ~라고 한다(전문) · N4

方화상 수업과 전화 수업

입과 귀에 집중하려면 전화 수업이 잘 맞습니다. 글자를 함께 보거나 사진·지도를 보며 말하는 수업은 화상이 편합니다.

確상담 때 확인하는 것

• 자주 되묻는 단어나 상황
• 녹음 자료가 있는지
• 발음이 필요한 목적(시험·발표·업무)

하지 않는 것 특정 지역 억양을 완벽하게 만들어 준다고 말씀드리지 않으며, 교정 기간을 약속하지 않습니다.

自셀프 체크

• 뜻 “빌딩과 맥주 — 장음 하나로 뜻이 바뀝니다”만 보고 일본어로 말할 수 있다
• 뜻 “비와 사탕 — 도쿄 말에서는 높낮이가 반대입니다”만 보고 일본어로 말할 수 있다
• 뜻 “그렇군요 — 끝을 내리면 납득”만 보고 일본어로 말할 수 있다
• 어휘 切手(きって) · 雨(あめ) · 飴(あめ) — 읽고 쓸 수 있다
• 틀린 문장 「きて(우표를 말하려다)」 — 어디가 왜 틀렸는지 설명할 수 있다

習수업 밖에서 해 볼 것

• 헷갈리는 단어 짝을 한 줄씩 적어 두고, 녹음한 뒤 길이 차이가 들리는지 확인합니다.
• 짧은 문장 하나를 정해 끝을 올렸을 때와 내렸을 때 뜻이 어떻게 달라지는지 말해 봅니다.
• 일본어 음성 자료를 들을 때 한 문장만 골라 박 수를 세어 봅니다.
• 좋아하는 일본어 대사 한 줄을 골라 강사 녹음과 번갈아 따라 하며 높낮이를 맞춰 봅니다.

問자주 묻는 질문