경기외고 일본어과, 들은 문장을 그대로 적어 내는 힘

校경기 의왕시의 경기외고, 먼저 짚어 둘 점

경기외고는 경기 의왕시에 있고, 영어과·중국어과·일본어과 세 학과를 둔 학교입니다.

전공어 수업에서 본문 음성을 들을 때, 글로 보면 아는 단어인데도 소리로는 알아듣지 못하는 일이 생깁니다. 듣기가 평가에 따로 들어가는지는 학생이 받은 안내로 확인하고, 수업에서는 들은 문장을 받아 적고 다시 말하는 순서로 귀와 입을 함께 훈련합니다.

전공 학과에서는 일본어가 회화·독해·작문처럼 여러 과목으로 나뉘어 있을 수 있습니다. 과목마다 담당 선생님과 평가가 다르면 계획도 과목별로 세웁니다.

원어민 교사가 진행하는 수업이 있다면 그 시간의 질문 방식에 익숙해지는 것만으로도 말하기 평가가 한결 편해집니다. 질문을 듣고 한 박자 안에 첫 문장을 꺼내는 연습을 합니다.

人이런 경기외고 학생과 함께합니다

• 글로 보면 아는 문장인데 소리로 들으면 놓치는 학생
• 받아쓰기에서 장음·촉음·탁음을 자주 빠뜨리는 학생
• 본문 음성을 따라 읽을 때 속도를 따라가지 못하는 학생

範본문부터 수행평가까지

期언제 무엇을 할까요

1. 기말고사 전2학기 기말은 학년 마무리라, 다음 학년 교과서를 미리 보기보다 이번 학년 문형을 굳히는 데 씁니다. 학기 말에는 수행평가 마감이 몰리기 쉬워, 두 주 단위로 할 일을 쪼개 적어 둡니다.
2. 중간고사 전중간고사와 수행평가가 겹치면 날짜가 빠른 쪽을 먼저 끝내고 다른 쪽은 기본 점검만 합니다. 시험이 끝나면 틀린 문항을 조사·활용·어휘로 나눠 기말 계획에 반영합니다.

例예문으로 보는 연습

誤답안에서 자주 보이는 실수

話대화로 보는 수업

程첫 한 달 흐름

1. 1주교과서 본문 음성에서 한 단락을 골라 받아쓰기를 하고, 놓친 소리를 장음·촉음·탁음·조사로 나눠 표시합니다.
2. 2주놓친 소리가 들어간 단어를 따로 모아 강사가 읽으면 학생이 듣고 적은 뒤 바로 따라 말합니다.
3. 3주강사가 본문 내용을 묻는 짧은 질문을 하고, 학생은 들은 질문을 한 번 그대로 되풀이한 뒤 답합니다.
4. 4주첫 주와 같은 단락을 다시 받아 적어 놓친 소리가 줄었는지 비교하고, 다음 단원 본문으로 넘어갑니다.

方어디서 수업하나요

하루일본어는 경기 의왕시에 교실을 두고 있지 않습니다. 학원까지 오가는 대신, 정해진 시간에 화상·전화로 1:1 수업을 시작합니다.

통학 버스나 지하철에서 본문 음성을 들어 두면, 수업에서는 소리 내어 읽기와 질문 답하기에 바로 들어갈 수 있습니다.

학교가 있는 도시와 집이 있는 도시가 달라도 상관없습니다. 강사가 학교 근처로 오가는 일 없이, 학생이 있는 곳에서 연결합니다.

確상담 때 확인합니다

• 지난 시험에서 가장 아쉬웠던 영역
• 교과서 표지·목차 사진
• 학부모님과 따로 상담이 필요한지

하지 않는 것 학교 교재나 평가 형식을 미리 안다고 말씀드리지 않습니다. 학생이 받은 자료 밖으로 범위를 넓혀 추측하지 않습니다.

習수업 밖에서 해 볼 것

• 시험 범위 어휘를 가족에게 한국어로 불러 달라고 하고 일본어로 답해 봅니다.
• 발표가 있는 달에는 자기 전에 원고 첫 문단을 녹음해 둡니다.

問자주 묻는 질문