전북외고 영어·일본어 학과, 일본어 작문을 스스로 쓰는 힘

校전북외고 일본어 수업을 준비하기 전에

전북외고는 전북 군산시에 있고, 영어·일본어, 영어·중국어, 영어·스페인어처럼 영어와 전공어를 함께 적는 학과를 둔 학교입니다.

영어 작문에 익숙한 학생은 일본어로 쓸 때도 주어를 문장마다 넣거나 결론을 앞에 몰아 두는 버릇이 나오기 쉽습니다. 일본어답게 줄이는 법을 초안 단계에서 함께 봅니다.

이 학교의 학과 표기는 ‘영어·일본어’입니다. 학년·학기마다 일본어 비중이 어떻게 달라지는지는 학교 교육과정 안내를 기준으로 하고, 수업은 학생이 받은 시간표와 평가 계획에 맞춥니다.

두 언어를 함께 다루는 과정에서는 일본어에 쓸 시간이 영어와 나뉩니다. 그래서 일본어 수업은 그 주에 가장 급한 평가 하나에만 집중합니다.

人이런 전북외고 학생과 함께합니다

• 일본어 작문에 “私は”가 문장마다 들어가는 학생
• 영어 에세이 구조를 일본어 작문에 그대로 가져오는 학생
• 작문 초안을 쓰는 데 시간이 오래 걸리는 학생

範영역마다 다르게 연습합니다

期언제 무엇을 할까요

1. 방학방학 마지막 주에는 다음 학기 첫 단원 본문을 한 번 읽고 모르는 한자만 표시해 둡니다. 방학 동안 읽은 쉬운 글 가운데 하나를 골라 1분 동안 소개해 보며 말하기 감각을 이어 갑니다.
2. 중간고사 전시험 직전 주에는 새 문제를 늘리지 않고, 틀렸던 문제의 원인만 다시 말로 설명하게 합니다.

例예문으로 보는 연습

誤이렇게 쓰면 감점될 수 있어요

話수업 한 장면

程처음 한 달은 이렇게

1. 1주최근 일본어 작문을 받아 주어 반복, 영어식 구성처럼 자주 나오는 버릇을 두세 가지 찾습니다.
2. 2주같은 주제를 한국어 세 줄로 정리한 뒤 일본어로 옮겨, 영어를 거치지 않는 초안을 만듭니다.
3. 3주초안에서 뺄 수 있는 주어와 겹치는 표현을 학생이 직접 지우고 읽어 봅니다.
4. 4주새 주제로 시간을 재고 한 편을 써 보고, 1주에 찾은 버릇이 얼마나 남았는지 확인합니다.

方수업 장소와 방식

선생님이 집으로 오는 방식이 아니라 온라인 1:1입니다. 교과서와 프린트는 화상 화면에 띄우거나 사진으로 미리 공유합니다.

기숙사 방에서 카메라를 켜기 어렵다면 전화로 낭독과 질문 답하기를 하고, 원고 첨삭은 화면을 함께 볼 수 있을 때 합니다.

학교 주변에 일본어 책을 파는 곳이 드물다면 교과서 음성과 학교에서 받은 듣기 자료를 최대한 활용합니다. 새 교재를 사기 전에 이미 가진 자료부터 씁니다.

確미리 챙겨 두세요

• 학부모님과 따로 상담이 필요한지
• 원어민 교사 수업이 있는지
• 말하기와 쓰기 중 더 부담스러운 쪽

하지 않는 것 다른 학생에게 받은 전북외고 자료를 돌려 쓰지 않습니다. 수업 자료는 그 학생이 직접 받은 것만 씁니다.

習혼자 하는 짧은 복습

• 작문 초안을 쓴 날과 고치는 날 사이를 하루 이상 띄워 둡니다.
• 발표가 있는 달에는 자기 전에 원고 첫 문단을 녹음해 둡니다.

問전북외고 학부모·학생 질문