울산외고 일본어과 말하기 평가, 질문에 답하는 힘 기르기
울산 북구 울산외고 일본어과 학생이 원어민 수업과 말하기 평가에서 질문을 받고 바로 답하는 연습을, 학생이 받은 평가 안내에 맞춰 화상 또는 전화로 하는 1:1 수업입니다.
校울산외고는 이런 학교입니다
울산외고는 울산 북구에 있으며 영어·일본어·중국어·러시아어·아랍어과를 둔 학교입니다.
말하기 평가가 발표형인지, 질문을 주고받는 면접형인지는 학기와 선생님에 따라 다를 수 있습니다. 수업은 학생이 받은 안내에 적힌 형식 그대로 연습합니다.
전공어 수업은 한 학기에 다루는 문형이 많아, 학기 초 두세 주만 놓쳐도 뒤 단원이 연달아 어려워집니다. 그래서 첫 단원부터 본문과 문형을 같은 주에 정리합니다.
人울산외고에서 이런 고민이 있다면
- 원고는 잘 쓰는데 질문을 받으면 머릿속이 하얘지는 학생
- 말이 빨라지고 끝을 흐리는 버릇이 있는 학생
- 못 알아들은 질문에도 되묻지 못하고 아무 답이나 하게 되는 학생
範울산외고 내신, 영역별로 나눠 준비합니다
| 작문 수행평가 | 경험을 쓰는 글은 언제·어디서·누구와를 첫 문단에, 느낀 점은 마지막 문단에 모으면 흐름이 분명해집니다. 원고지 형식이라면 문단 첫 칸 비우기, 작은 글자(ゃ・っ)와 문장부호 자리 같은 형식도 함께 확인합니다. |
|---|---|
| 교과서 본문 | 한국어로 해석할 수 있는지보다, 해석만 보고 일본어 원문을 다시 말할 수 있는지를 확인합니다. 등장인물이나 필자의 입장이 되어 한두 문장으로 질문에 답해 보면 원어민 수업 대비로도 이어집니다. |
| 말하기 수행평가 | 장음·촉음(おばさん/おばあさん, きて/きって)이 흐려지면 뜻이 바뀔 수 있어, 원고의 해당 단어에 표시해 따로 연습합니다. 긴장하면 말이 빨라지므로 녹음해 들어 보고, 쉼표 자리에서 한 번씩 숨을 고르는 연습을 합니다. |
期울산외고 학사 일정에 맞춰
- 학기 초이번 학기에 가장 걱정되는 평가 하나를 고르고, 그 평가까지 남은 주 수를 세어 둡니다.
- 방학방학 동안 읽은 쉬운 글 가운데 하나를 골라 1분 동안 소개해 보며 말하기 감각을 이어 갑니다. 방학 첫 주에는 한 학기 답안지와 녹음을 펼쳐 두고, 반복해서 틀린 곳 세 가지를 방학 목표로 삼습니다.
例수업에서 다루는 문장 예
| 일본어 | 읽기 | 뜻 |
|---|---|---|
| 韓国では、お正月にトックを食べる習慣があります。 | かんこくでは、おしょうがつにトックをたべるしゅうかんがあります | 한국에서는 설날에 떡국을 먹는 풍습이 있습니다. |
| 部活と勉強を両立させるのは、思ったより大変です。 | ぶかつとべんきょうをりょうりつさせるのは、おもったよりたいへんです | 동아리와 공부를 병행하는 것은 생각보다 힘듭니다. |
| 昨日の授業で習った文法を使って、例文を三つ作ってきました。 | きのうのじゅぎょうでならったぶんぽうをつかって、れいぶんをみっつつくってきました | 어제 수업에서 배운 문법으로 예문을 세 개 만들어 왔습니다. |
| その理由は二つあります。一つ目は、服を選ぶ時間が省けるからです。 | そのりゆうはふたつあります。ひとつめは、ふくをえらぶじかんがはぶけるからです | 그 이유는 두 가지입니다. 첫째는 옷을 고르는 시간을 줄일 수 있기 때문입니다. |
誤이렇게 쓰면 감점될 수 있어요
| 틀리기 쉬운 말 | 바른 말 | 까닭 |
|---|---|---|
| 学生です。そして、十七歳です | 学生で、十七歳です | 짧은 두 문장은 そして보다 で(て형)로 잇는 편이 자연스럽습니다. |
| バスを乗ります | バスに乗ります | 乗る는 타는 대상에 に를 씁니다. 한국어 “버스를 타다”에 끌리기 쉽습니다. |
話이렇게 주고받습니다
| 先生 | 週末は何をしましたか。しゅうまつはなにをしましたか주말에 뭐 했어요? |
|---|---|
| 学生 | えっと……家族と海に行きました。えっと……かぞくとうみにいきました음…… 가족이랑 바다에 갔어요. |
| 先生 | いいですね。そこで何が一番楽しかったですか。いいですね。そこでなにがいちばんたのしかったですか좋네요. 거기서 뭐가 제일 즐거웠어요? |
| 学生 | 弟と砂で大きいお城を作ったことです。おとうととすなでおおきいおしろをつくったことです남동생이랑 모래로 큰 성을 만든 거요. |
程첫 한 달 흐름
- 1주평가 형식을 확인하고, 학생이 받을 법한 질문을 주제별로 열 개쯤 함께 뽑습니다.
- 2주질문마다 첫 문장을 한 박자 안에 꺼내는 연습을 하고, 막힐 때 쓸 이음말을 몇 개 익힙니다.
- 3주전화 수업으로 얼굴 없이 질문에 답하는 회차를 넣어 소리에만 집중하게 합니다.
- 4주강사가 순서를 섞어 질문하는 모의 평가를 하고, 녹음을 들으며 말끝이 흐려진 곳을 표시합니다.
方방문 없이 화상·전화로
울산외고가 있는 울산 북구까지 강사가 찾아가는 방문 수업은 하지 않습니다. 수업은 모두 온라인 1:1 화상 또는 전화로 진행합니다.
시내 학원 일정이 이미 여러 개라면, 일본어는 이동 없는 온라인 수업으로 돌려 하루 동선을 줄일 수 있습니다.
독서실에서 공부하는 학생이라면 통화가 되는 휴게 공간이 있는지 미리 확인해 두어야 전화 수업이 끊기지 않습니다.
確상담 전에 준비해 두면 좋은 것
- 말하기와 쓰기 중 더 부담스러운 쪽
- 원어민 교사 수업이 있는지
- 교과서 표지·목차 사진
하지 않는 것 울산외고 시험 문제를 예상하거나 기출을 모아 드리지 않으며, 수행평가 원고·작문을 대신 쓰지 않습니다.
習다음 수업까지
- 본문 음성 파일이 있다면 이동 중에 한 번씩 흘려듣기만 해도 억양이 귀에 남습니다.
- 원어민 수업 전날 밤, 그날 주제로 질문 하나를 일본어로 적어 둡니다.
問울산외고 학부모·학생 질문
원어민 선생님 질문이 너무 빨라요.
처음에는 강사가 천천히 묻고, 회차가 쌓이면 속도를 올립니다. 못 알아들었을 때 되묻는 표현도 함께 연습합니다.
학기 중간에 시작해도 되나요?
됩니다. 지금까지 배운 단원 가운데 다음 평가 범위에 들어가는 부분부터 확인합니다.
수업료는 얼마인가요?
수업료 표는 공개를 준비하고 있습니다. 그 전까지는 상담에서 수업 방식과 횟수에 맞춰 안내드립니다.
레벨을 몰라도 괜찮습니다. 가나를 읽는 정도만 알려 주셔도 상담을 시작할 수 있습니다.
광역시 외고 일본어 내신
| 부산 연제구 | 부산외고 일본어 내신대비 |
| 인천 부평구 | 인천외고 일본어 내신대비 |
| 대전 서구 | 대전외고 일본어 내신대비 |
| 전체 | 학교별 일본어 내신 목록 |
함께 보면 좋은 과정
| 초급(N5·N4) · 중급(N3) | 외고 일본어 내신 |
| 입문 · 초급(N5·N4) | 외고 일본어과 입학 전 준비 |
| 초급(N5·N4) · 중급(N3) | 외고 일본어 수행평가 말하기 |
| 초급(N5·N4) · 중급(N3) · 상급(N2·N1) | 외고 일본어 작문 수행평가 |
| 입문 · 초급(N5·N4) | 고등 제2외국어 일본어 |